人工智能背景下医学英语教师教学素养的提升策略研究  

作　　者：夏素芬 邴萍萍 

机构地区：[1]长沙医学院国际医药学院,湖南长沙410219

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期099-102,共4页

摘　　要：本文立足于人工智能背景,重点聚焦医学院校医学英语教师教学素养的提升策略。通过深入剖析提升医学英语教师教学素养的动因,从跨学科知识体系的培育与拓展、智慧教育素养的强化与应用以及科研素养的赋能与提升三个维度,针对性地提出了其教学素养的提升策略,旨在帮助医学英语教师适应新时代的教学需求,进一步提高教学质量。同时,本文强调,在教学过程中,要加强医学生核心素养培养,注重融入课程思政元素,以及坚持立德树人为根本的重要性。这些观点为提升医学英语教师的教学素养提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：人工智能 医学英语教师 教学素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]