微课在高中地理重难点教学中的应用研究  

作　　者：杨月捧 

机构地区：[1]河北省盐山中学,河北沧州061300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期128-131,共4页

摘　　要：信息技术的迅猛进步带来了教育领域的革新,在高中地理教学中,微课这一新型教学方式,凭借其简洁明了、高度针对性的特性,展现出显著的独到优势,本研究致力于分析微课如何被应用于高中地理的难点教学之中,并评估其在提升教学效率及激发学生学习热情方面的实际效果。通过对微课教学模式的深入研究,本文将为高中地理教师提供一种新的教学策略,以期达到优化教学过程、提升教学质量的目的。

关 键 词：微课 高中 地理 重难点教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]