游戏教学法在幼儿教育中的运用与融合  

作　　者：李倩林 

机构地区：[1]东营区胜利第一实验幼儿园胜中第三分园,山东东营257000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期169-172,共4页

摘　　要：在幼儿教育领域,游戏教学法的实施不仅富有趣味性,而且对促进幼儿全面发展具有显著效果。本文通过对游戏教学法在幼儿园中的应用进行全面分析,阐述了该教学法在帮助幼儿适应环境、获取新知以及推动社交能力等方面的价值。研究表明,适当的游戏活动可以有效提升幼儿的认知能力和社会技能,同时通过创新的教学策略和多媒体技术的使用,进一步激发幼儿的学习兴趣和主动学习行为。教育工作者应重视游戏教学的规律性和社会性特征,以及游戏与生活知识的融合,从而更有效地促进幼儿的健康成长和综合素质的提高。

关 键 词：幼儿教育 游戏教学法 认知发展 社会技能 多媒体技术 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]