民间游戏融入幼儿教育的实践探索  

作　　者：曾皎妮 

机构地区：[1]四川工业科技学院,四川德阳618000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期190-193,共4页

摘　　要：在儿童成长的早期阶段,游戏不仅是他们日常活动的组成部分,更是实现幼儿全面教育发展的重要手段。传统民间游戏不仅承载着丰富的文化遗产,也蕴含了重要的教育意义,对于推动孩子在德、智、体、美、劳等多方面的和谐成长起到了积极作用。将这类游戏纳入幼儿园的教学体系中,不仅有助于扩展教学内容,增强对中华传统文化的传承和推广,而且对于塑造孩子们的个性和价值观,以及促进其全面而健康的发展至关重要。本文结合民间游戏内涵特征,探讨了其在幼儿教育领域的应用及其所具有的教育价值,提出了将民间游戏与幼儿教育相结合的具体实施策略,旨在为幼儿园教师提供实用的教学方法和思路,以促进幼儿的全面成长。

关 键 词：民间游戏 幼儿教育 实施策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]