学科核心素养下初中生物学情感式教学模式研究  

作　　者：秦小燕 

机构地区：[1]蓝田县滋水初级中学,陕西西安710500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期189-192,共4页

摘　　要：初中生物学是自然科学的重要领域,其教学模式的创新,对于提高学生核心素养具有重要意义。文章概述生物学核心素养与情感式教学模式,分析实施情感式教学的必要性,并提出基于学科核心素养的初中生物学情感式教学策略,包括将情感元素融入作业设计,以强化学生对生命的认知;实施情感教学活动,锻炼学生的科学思维;策划家庭互动环节,激发学生的科学探究精神;并以体验种植乐趣的过程,增强学生的社会责任感,致力于推动初中生物学教学的创新与进步。

关 键 词：核心素养 初中生物学 情感式教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]