写作教学中小学生语言表达能力提升的关键策略分析  

作　　者：刘莎 

机构地区：[1]龙南市龙南师范学校附属小学,江西赣州341700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期125-128,共4页

摘　　要：语言表达能力是小学生写作教学中的重要目标,也是培养学生综合素养的核心环节。然而,当前小学写作教学中,学生语言表达能力发展面临着诸多挑战,如词汇量匮乏、表达逻辑不足、兴趣缺乏等。本文通过分析小学生语言表达能力的特点与现状,探讨影响能力提升的关键因素,提出以多样化课堂教学、语言积累与输出结合、情境化训练和多元化评价机制为核心的策略,并结合教学案例验证其实践效果,为小学写作教学提供科学参考。

关 键 词：小学写作教学 语言表达能力 提升策略 案例分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]