新课标下提升学生初中体育课堂参与意识的策略  

作　　者：王海刚 

机构地区：[1]河北省保定市望都县第三中学,河北保定072450

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期033-036,共4页

基　　金：保定市教育科学“十四五”规划课题,《初中体育课提升学生参与意识的策略研究》研究成果,课题编号为233029。

摘　　要：本文旨在探讨在新课程标准下提升初中体育课堂中学生参与意识的有效策略。首先,文章通过分析当前体育课堂存在的参与度不足、课程内容单一、师生互动不足等现状,指出在新课标背景下提高学生参与意识的重要性。基于此,本文提出了创新教学方法、重视学生个体差异、构建积极的课堂氛围、培养学生自我管理能力、强化实践与体验、建立反馈与交流机制以及增强家校互动等多方面的策略。希望本文所提出的策略能够为学校和教育工作者提供参考,帮助他们有效提高学生在初中体育课堂中的参与度,使学生在体育教育以及未来的生活中获得更深刻的体验和成长。

关 键 词：新课标 初中体育 参与意识 策略探究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]