任务驱动法在中职学校计算机教学中的应用研究  

作　　者：申美莲 

机构地区：[1]滦南县职业教育中心,河北唐山063000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期155-158,共4页

摘　　要：随着教育的不断革新,中职计算机课程的重要性日益凸显。通过分析当前中职计算机课程的情况来看,存在着一些教学上的问题,例如教学方法单一,学生能力差异较大,课程的实用性较差等情况。这些问题的出现导致学生自主探究的能力受到限制,使得课程变得单调乏味,学生无法真正体验到计算机课程的乐趣和魅力。任务驱动法作为一种以任务为主线,教师为主导,学生为主体的教学方法,在教学领域受到了广泛地关注和应用。本研究利用任务驱动法的教学优势,构建相应的教学策略,进行系统的教学设计,提高学生学习计算机的积极性和主动性,培养学生的学习兴趣,建构知识能力和协作学习能力,进一步提升学生的学习效果。

关 键 词：任务驱动法 中职计算机课程 教学设计 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]