小学科学教学中实验操作技能培养的有效策略  

作　　者：纪淑芹 

机构地区：[1]山东省青岛市即墨区第二实验小学,山东青岛266200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期013-016,共4页

摘　　要：近年来,我国教育改革力度不断增大,各个学科的教师开展课程教学工作时都改变了教学模式和方法,致力于给学生带来全新的学习体验。就小学科学教学来说,教师不仅会讲解课程理论知识内容,还会加强对学生实验操作技能的培养,使得抽象的理论知识以更加具体的方式呈现出来。文章简要概述培养学生科学实验操作技能的作用,分析小学科学教学中存在的问题,提出培养学生实验操作技能的策略,为加深学生的理解记忆、提高小学生的综合素养奠定良好的理论基础。

关 键 词：小学科学 实验操作技能 培养策略 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]