历史核心素养培养在初中历史教学中的实现路径探究  

作　　者：李杏 

机构地区：[1]乌海市第十二中学,内蒙古乌海016040

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期005-008,共4页

摘　　要：随着新课程改革的进一步深入,初中时期历史教师在教学之中极为重视学生的核心素养,其原因在于培养学生核心素养一直是提高当前课堂等多场合过程效率及质量的必然要求,尤其对学生今后和未来的个性成长具有着明显的正向作用,也对学生学习等流程的兴趣、积极性具有着突出的促进作用。可见,怎样在历史科目教学中培养学生核心素养,逐步成为不同阶段教师所要思考、研究与解决的问题。只有这样,才能够让学生立足于核心素养角度熟知更多的历史内容和知识。本文就历史核心素养培养在初中历史教学中的实现路径提出观点。

关 键 词：初中时期 历史教师 核心素养培养 实现 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]