高职院校《中国传统文化》与思政教育融合路径探究  

作　　者：李孝刚 

机构地区：[1]湖南高速铁路职业技术学院,湖南衡阳421002

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2025年第1期109-112,共4页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“高职院校《中国传统文化》课程思政建设研究”(编号:XJK23CZY090)成果。

摘　　要：本研究探讨了高职院校《中国传统文化》与思政教育的融合路径,旨在提高学生的精神滋养与爱国情怀,促进积极的人生态度。然而,目前的融合过程中存在理念不清、教师素养不足和创新性方法匮乏等问题。为此,建议增强对传统文化的理念性认识、提升思政教师的育人水平,并利用新媒体丰富教学方法。此外,大力开展传统文化实践教育活动,将有助于实现有效的融合,最终培养全面发展的学生。

关 键 词：高职院校 《中国传统文化》 思政教育 融合路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]