五雅育人体系中时间管理类主题教育课对高职学生的影响研究  

作　　者：武晏好 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院

出　　处：《前卫》2024年第34期0136-0138,共3页

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项项目,项目名称:传承中华优秀传统文化的高职院校“五雅并举”育人实践模式研究,项目编号:2023SJSZ0755.

摘　　要：本研究旨在探讨五雅育人体系下主题教育课对高职学生时间管理能力培养的影响.在五雅育人体系中学风“文雅”的育人理念下,设计并实施了一系列时间管理类、学风建设类的主题教育课程.本文详细阐述了五雅育人体系下的时间管理类主题教育课的内容,以及如何通过这些课程有效培养高职学生的时间管理能力.研究表明,五雅育人体系下的时间管理类主题教育课不仅能够帮助学生更好地管理时间,还能促进其综合素质的提升.文章最后提出了针对高职院校在实施类似课程时的建议,以期为其他院校提供参考和借鉴.

关 键 词：五雅育人体系 主题教育课 高职学生 时间管理能力 

分 类 号：G0[文化科学]