《社会学概论》实践教学模式创新的几点思考  

作　　者：艾比不拉·卡地尔[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学马克思主义学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《华章》2024年第24期0123-0125,共3页

基　　金：自治区重点学科马克思主义理论招标课题“南疆乡村文化润疆实践路径优化研究”(课题编号:23XJKD0306)阶段性成果。

摘　　要：《社会学概论》不仅是社会学专业的核心课程,也是思想政治教育专业的核心课程,在培养学生的专业素养和实践能力方面具有重要作用。受传统教学模式影响,目前该课程实践教学存在内容单一、脱离实际、方法单调等问题,难以调动学生学习积极性,实践能力培养效果不佳。为改变这一状况,必须立足社会学学科特点和人才培养目标,在教学内容、教学方法等方面进行创新,引入研究性教学,设计贴近社会现实的研究课题,培养学生研究兴趣和能力,融入学科前沿动态,用新锐研究方法和研究发现充实教学。强化实践教学,拓展校外实践基地,支持学生参与社会调查。改进教学方法,注重案例教学、翻转课堂等参与式教学,还需要加强教师教学能力建设,整合校内外教学资源,完善考评激励机制等配套举措。只有全员参与、多措并举、持之以恒,才能不断提升社会学实践教学质量,为社会培养更多德才兼备的应用型人才。

关 键 词：《社会学概论》 实践教学 教学模式 创新 

分 类 号：I[文学]