词汇组块教学在初中英语教学中的应用  

作　　者：刘春香 

机构地区：[1]山东省莱西市河头店镇南岚中学,山东青岛266600

出　　处：《智慧少年》2023年第10期0245-0247,共3页

摘　　要：随着教育理念与教育模式的持续变革和发展,新课标对初中英语教学工作提出了更高的要求,学生应能具备基本的口头、书面交流能力,养成灵活的创新思维,提高自主学习效能、培养自主学习的能力,贯彻核心素养,提升综合素质。在初中英语阶段开展词汇组块教学,理论上能够通过提取信息和整合关键信息的方式使单词、语法等形成有序的整体,使学生在记忆的同时掌握运用方法,提升学习效率,提高英语成绩。文章基于此从培养积累习惯、聚焦单元主题、巧用课堂测验、考量综合学情与引入教学反思五个角度着眼于初中英语词汇组块教学,以期能够为提升教学质量、改善英语教学效果提供参考。

关 键 词：词汇组块教学 初中英语 教学策略 

分 类 号：C[社会学]