高中地理教学中学生空间思维能力的培养策略研究  

作　　者：罗辉 阮平伟 

机构地区：[1]江西省萍乡市上栗中学,江西萍乡337011

出　　处：《科研成果与传播》2024年第11期073-075,共3页

摘　　要：本文旨在探讨高中地理教学中学生空间思维能力的培养策略。本文首先分析了地理空间思维的内涵与重要性,然后提出了四种具体的培养策略:强化地图教学以培养空间认知能力,创设情境教学以激发空间想象能力,运用地理信息技术以提升空间分析能力,以及加强师生互动以促进空间思维的发展。通过这些策略的实施,期望能有效提升学生的地理空间思维能力。

关 键 词：高中地理教学 空间思维能力 培养策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]