混合式教学环境下“中国古典舞”教学策略分析  

作　　者：刘迪[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院,河南郑州450000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期179-182,共4页

基　　金：河南省2023年本科高校研究性教学系列项目?研究性教学示范课程《中国古典舞身韵教学法》的研究成果?,教高〔2023〕388号。

摘　　要：随着教育领域的深化改革,在混合式教学环境中传统的课堂结构已经无法满足当前的教育需求。在这个背景下,中国古典舞教学需要积极探究并认识到其中存在的问题和困境,发挥混合式教学环境的优势,打造全新的课程体系,在课堂教学中采用多元化的教学模式,实现理论与实践、课前与课后、线上与线下等的混合应用。提高教学效率,实现对学生的有效培养。本文鉴于此开展本文的研究工作,简单概述混合式教学模式,分析在该模式下中国古典舞教学面临的困境,并提出几点有效的教学策略,以供相关教师参考。

关 键 词：混合式教学 中国古典舞 教学策略 

分 类 号：J722.4[艺术—舞蹈]