基于案例分析法的电子商务法律课程混合式教学模式探索  

作　　者：胡竞文 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院

出　　处：《楚天法治》2024年第24期0174-0176,共3页

基　　金：宁波城市职业技术学院青年教师教研专项课题项目,项目名称:知法懂法用法的电商人才培养实践研究———以?电子商务法律?课程为例,项目编号:XJQNZX202311。

摘　　要：在电子商务法律教学实践中,传统教学方法存在教学方式陈旧、学生参与不足及案例匮乏等问题。本文响应法治中国建设号召,探索了基于案例分析法的混合式教学模式。该模式融合线上线下教学,通过课前预习、课中深度案例研讨及课后实践总结的系统化流程,并运用数字化工具增强学生的互动性与实践性。通过案例分析不仅可以深化学生对法律的理解与应用,还提升了问题解决能力和创新思维,促进了理论与实践的深度融合。在案例分析法引导下的混合式教学模式不仅展现出巨大潜力,还有助于培养具备扎实法律知识和实践能力的电商人才,从而为互联网经济的健康发展提供支撑。

关 键 词：案例教学法 电子商务法 混合式教学 

分 类 号：D[政治法律]