产教融合背景下高职院校人才培养问题及对策研究  

作　　者：郭建新 

机构地区：[1]承德应用技术职业学院,河北承德067000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期028-032,共5页

基　　金：“2024承德市职业教育科学研究课题,产教融合背景下高职院校人才培养问题及对策研究(CDZY2435)”。

摘　　要：在产教融合的大背景下,高职院校人才培养对于推动职业教育发展、满足产业需求至关重要。本文深入剖析了当前高职院校在产教融合过程中人才培养存在的问题,包括院校与企业合作深度不足,具体表现为合作形式单一、企业参与度低、合作稳定性差;人才培养体系与产业需求脱节,如专业设置不合理、课程内容陈旧、实践教学环节薄弱;师资队伍建设滞后,像双师型教师缺乏、教师培训机制不完善、企业兼职教师管理不规范;教学质量评价体系不完善,存在评价指标单一、评价主体缺乏多元性、评价结果反馈与应用不足等问题。针对这些问题,提出了深化院校与企业合作机制,优化人才培养体系,加强师资队伍建设以及构建多元化教学质量评价体系等对策,旨在提升高职院校人才培养质量,促进产教深度融合,为职业教育发展和产业升级提供有力支持。

关 键 词：产教融合 高职院校 人才培养 合作机制 评价体系 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]