核心素养下小学数学教学改革策略探析  

作　　者：王小娟 

机构地区：[1]湖北省嘉鱼县实验小学北街校区,湖北咸宁437200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期135-138,共4页

摘　　要：在核心素养背景下,新课标强调了以核心素养为导向的教学策略的重要性,要求教师不断创新教学理念和教学方法,深化数学课程教学改革,加大对学生全面发展的重视程度,确保学生在学习过程中能够积累丰富的知识,完善知识体系,能够提高综合能力,为后续的学习与工作奠定坚实基础。但核心素养下小学数学教学改革过程中仍存在一些问题与挑战,因此,如何提高教学质量,优化改革方案成为当前教师亟待解决的问题。基于此,本文将重点研究核心素养下小学数学教学改革的意义、存在的问题,并提出了科学合理的改革策略,旨为促进和保障学生高质量发展,落实新政策、新要求。

关 键 词：核心素养 小学数学 教学改革 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]