初中道德与法治教育发展的策略研究  

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作  者:彭钰 

机构地区:[1]江西省赣州市瑞金市第五中学,江西赣州342500

出  处:《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第2期059-062,共4页

摘  要:本研究深入剖析初中道德与法治教育对学生品德发展的深远影响。通过详尽解析其内涵与目标,细致探究在学生道德认知、情感、意志和行为习惯培育方面的作用原理,并佐以丰富的教学实践案例彰显该学科教育于学生品德塑造的显著成效,进而提出一系列优化教育教学的策略与提议,志在为初中道德与法治教育的革新与进步供给理论支撑与实践参照,全力助推学生品德素养的提升,推动其全面成长。

关 键 词:初中道德与法治教育 学生品德 影响 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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