高效性提问在小学数学课堂教学中的策略研究  

作　　者：徐菌儒 

机构地区：[1]湖北省十堰市房县万峪河乡中心小学,湖北十堰442100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期215-218,共4页

摘　　要：伴随教育心理学的迅猛发展,小学数学课堂教学里的高效性提问策略逐步成为研究与实践的重点。传统的灌输式教学已难以契合学生多元化、个性化的学习需要,然而高效性提问凭借其独有的魅力,给数学课堂增添了全新的活力。它不但能够激发学生的学习兴趣,推动其主动思考,而且还能助力教师精确了解学生的学习状况。所以,深入探究高效性提问在小学数学课堂中的运用策略,对提高教学质量有着重大意义。

关 键 词：高效性提问 小学 数学课堂 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]