生殖健康护理对护理带教模式的优化策略与反思  

作　　者：冯洁茹[1] 朱妟 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期009-012,共4页

摘　　要：研究反思与优化生殖健康护理的护理带教模式及其策略。方法 本研究采用随机对照实验方法,选取40名护理人员作为研究对象,通过两种不同的护理带教模式进行教学,并对教学效果、教学满意度及综合能力进行评估。结果 观察组在基本理论、临床操作、岗位胜任力方面的平均分数均高于90分,且显著高于对照组(P<0.05)。在教学满意度方面,观察组满意度为90%,明显高于对照组的70%(P<0.05)。此外,观察组在分析问题、解决问题、应急能力和护患沟通等综合能力方面的评分也显著高于对照组(P<0.05)。结论 优化后的生殖健康护理带教模式有效提高了护理人员的岗位胜任力、临床操作能力、基本理论知识和综合能力,并增强了教学满意度,是一种具有高应用价值的教学模式。

关 键 词：生殖健康护理 护理带教模式 岗位胜任力 教学满意度 综合能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]