中职数学教学融入优秀传统文化的措施研究  

作　　者：高晓敏 

机构地区：[1]石家庄市平山县职业教育中心,河北石家庄050400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期174-177,共4页

摘　　要：华夏五千年的悠久历史孕育了深厚的民族文化,它凝聚了炎黄子孙的社会观、伦理观和情感取向,至今仍具有极高的研究意义、传承价值和推广价值。尽管在中等职业教育体系中,数学并不属于专业核心课程,但它在培养学生全面发展的社会素养方面占据了不可或缺的位置。中职数学教育的任务不仅是传授数学知识,更重要的是培育学生的数学素养。不过,常规的数学教学方法往往单调乏味,不易激发学生的学习热情。鉴于此,本文深入探讨了如何将传统文化精华融入中职数学教学的策略。

关 键 词：中职数学 数学教学 优秀传统文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]