信息技术支持的高中物理教学核心素养培养策略  

作　　者：庄琼 

机构地区：[1]河北省隆化存瑞中学,河北承德068150

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期142-145,共4页

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题,课题类别:一般课题;课题名称《基于核心素养培养的高中学科教学辅导校本策略研究》;课题编号:2304157。

摘　　要：在信息技术飞速发展的今天,高中物理教学也在逐渐融入更加现代化的教学手段来培养学生物理学科核心素养。文章就高中物理核心素养内涵及与信息技术教学优势进行论述,并提出运用信息技术辅助高中物理教学策略。其中主要有创设情境培养物理观念、运用虚拟实验促进科学探究能力、借助数据分析推动科学思维的发展、借助网络协作加强交流合作和科学态度的养成。这些策略都是为了借助信息技术让物理教学变得更生动、更互动、更个性化,进而切实促进学生物理核心素养的发展。

关 键 词：高中物理 核心素养 信息技术 虚拟实验 数据分析 网络协作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]