虚拟实验

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虚拟实验支持的跨学科主题学习
《小学科学》2025年第10期86-88,共3页朱佳 
跨学科主题学习因其以问题驱动并具有综合性和情境性等特点,成为当今教育的趋势。在小学科学跨学科主题学习实践中融入虚拟实验,可克服传统实验的诸多困难,助力学生深刻理解科学概念和原理,聚焦课堂,确保主题学习的顺利开展。在应用虚...
关键词：小学科学 跨学科 虚拟实验 
倒立摆半物理仿真虚拟实验系统设计与开发
《实验科学与技术》2025年第2期108-113,132,共7页常广晖 苏攀 张亚超 刘树勇 
国家自然科学基金(51579242);海军工程大学教学成果立项培育项目(202106)。
针对控制原理控制器设计内容抽象,学生缺乏对实际控制案例的直观认识,同时传统实验教学资源由于受场地、时间、经济成本等条件的限制,难以满足教学需求的问题,提出一种基于半物理仿真的一阶倒立摆虚拟实验系统设计方案,详细介绍了该虚...
关键词：倒立摆 半物理仿真 基于模型设计 虚拟实验 
控制类专业基础课虚拟实验的建设及应用
《实验科学与技术》2025年第2期114-122,共9页王玲玲 梁勇 王宏 
海军航空大学教育训练理论研究课题(2022年)。
针对专业基础课程教学中存在的理论教学与装备案例结合度难以把握、现有实验方案难以建立理论与实际的关联、实验教学效果评价单一等问题,从自动控制原理课内实验着手,按照“直观引入—逐层递进—高阶综合”的思路,依据建构主义原则,建...
关键词：专业基础课 虚拟仿真 自动控制原理 导弹控制 案例库 
基于模块化通信的电动机虚拟实验平台设计
《实验室研究与探索》2025年第3期83-87,100,共6页张子寒 郭奇卉 IVAN Kholodilin MAKSIM Grigorev 
针对电动机虚拟仿真平台功能扩展困难,不同平台间数据通信操作复杂,难以满足学生自主设计需求等问题,构建一种可模块化命令通信的可视化电动机虚拟实验平台。平台以他励直流电动机为研究对象,分别搭建电动机数学模型和3D模型。基于用户...
关键词：电动机驱动 联合仿真 人机交互 运动模拟 模型驱动开发 
利用数字化实验拓展物理实验教学--以NOBOOK为例
《中学物理教学参考》2025年第9期50-53,共4页徐东英 
从数字化实验出发,以初中物理教学内容为例,开展数字化实验的教学实践与探索,围绕数字化契机、多场景数字化拓展、实践与思考等,阐述在初中物理教学中落实数字化实验的具体策略。
关键词：虚拟实验 数字化实验 初中物理 
浅谈信息技术与中学生物学课堂融合的策略
《视周刊》2025年第6期15-15,共1页戴秀丽 
在数字化时代,信息技术全面融入社会各领域,教育也不例外。中学生物学知识丰富,但抽象复杂,学生学习存在挑战。信息技术凭借多媒体直观呈现、互联网海量资源、虚拟实验可操作性等优势,为解决问题提供新途径。将其与中学生物学课堂有机融...
关键词：激发学生兴趣 中学生物学 信息技术 生物学知识 融合策略 虚拟实验 多媒体 数字化时代 
信息化背景下“水化学基础”课程的创新与实践
《科技风》2025年第9期102-104,共3页储意轩 薛向东 汪华 
浙江科技学院课程思政示范课程项目(项目编号:2024-ks5)。
随着信息技术的快速发展,教育领域也在经历深刻的变革。本文探讨了如何在“水化学基础”课程中有效利用在线资源和虚拟实验室等信息技术手段来提升教学效果。通过整合这些技术工具,旨在丰富课堂教学内容和培养学生科学素养的同时,增强...
关键词：水化学基础 信息技术 在线资源 虚拟实验室 
电工电子虚拟实验室关键技术的实现
《信息记录材料》2025年第3期191-193,共3页李燕 
本文旨在研究电工电子虚拟实验室的设计、开发与应用,通过对虚拟现实技术、仿真技术及交互式实验平台的分析,探讨了虚拟实验室的系统架构和关键技术。首先梳理了电工电子虚拟实验室的概念及发展现状,其次详细介绍了系统的总体设计、硬...
关键词：电工电子 虚拟实验室 仿真技术 
国际计量前沿资讯
《中国计量》2025年第3期19-21,共3页
NSF启动6项量子技术试点项目近日,美国国家科学基金会(NSF)宣布启动6项新的试点项目,作为其国家量子虚拟实验室(NSF NQVL)计划的一部分。这6个项目分别是:优化不同学科的模拟路径(Q-BLUE)、阿秒级同步光子纠缠网络(ASPEN-Net)、面向量...
关键词：虚拟实验室 量子逻辑 量子比特 量子技术 动态电路 容错 PID NSF 
新农科背景下“液压传动”课程虚拟实验教学模式的构建
《贵州农机化》2025年第1期52-55,共4页吴志宏 
2022年度辽宁省现代远程教育学会课题(XNFZ-06)。
针对在新农科背景下,“液压传动”课程传统实验教学模式受限于设备、场地等因素,难以满足现代农业技术发展需求的问题,提出构建“液压传动”课程虚拟实验教学模式,以弥补传统实验教学的不足。该模式利用虚拟实验技术,模拟真实的实验环境...
关键词：新农科 液压传动 虚拟实验教学 教学模式 实践能力 农业机械化及其自动化 
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