九年级英语纠错本的有效使用策略研究  

作　　者：张敏 

机构地区：[1]陕西省咸阳市兴平市兴化学校,陕西咸阳713100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期082-085,共4页

摘　　要：在九年级英语教学的漫长历程中,教师们常常面临一个难题,那就是学生犯错屡见不鲜。无论是课堂练习还是课后作业,错误总是如影随形。在教师每次批改作业时,都能够发现或多或少的问题。由此,怎样正确看待错误、采取何种方式处理它们以及运用什么方式彻底消除错误,成为了教师和学生共同思索与探究的重点,不仅关系到学生的学习效果,也对教学质量有着重要的影响。学生应当深刻认识到建立英语纠错本的重要性,清楚其使用的基本要求和不良现象,从而不断挖掘其使用的有效策略,提升自身的英语水平。

关 键 词：九年级 英语教学 纠错本 有效使用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]