幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的开展策略  

作　　者：胡秀美 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县竹笮镇公立幼儿园,江西赣州342800

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期180-183,共4页

摘　　要：语言是幼儿学习知识、认识世界的主要工具。语言教学是幼儿教育的重要组成部分,可助力幼儿语言能力的发展,助力幼儿全面健康成长。学前教育阶段是幼儿人生的启蒙教育阶段,进入小学之后,幼儿将正式成为小学生,接受正规的学校教育。提高幼儿语言表达能力,能够帮助幼儿顺利地适应小学生活。基于此,本文主要探究幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的开展策略。

关 键 词：幼儿园 幼小衔接 语言能力 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]