“产教融合、校企共育”背景下沈阳校企合作高技能人才培养和评价模式研究  

作　　者：侯玲玲[1] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学,辽宁沈阳110168

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期014-016,共3页

基　　金：沈阳市哲学社会科学课题《“产教融合?校企共育”背景下沈阳校企合作高技能人才培养和评价模式研究》,课题编号SYSK2023-01-041。

摘　　要：本文旨在探讨沈阳地区校企合作背景下高技能人才的培养与评价模式,分析其现状及潜在问题,提出一些对策,包括建立多层次、深度融合的校企合作机制,优化人才培养方案以贴近企业需求,构建多元化的评价体系以提高合作效率。不仅为沈阳地区的高技能人才培养提供理论支持,也为其他地区的校企合作探索提供了借鉴,促进高素质人才的培养,推动社会的进步与发展。

关 键 词：产教融合 校企共育 高技能 人才培养 评价模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]