小学数学教学中学生的自主学习能力培养策略分析  

作　　者：荀华风 

机构地区：[1]山东省德州市天衢新区康博小学,山东德州253000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期087-090,共4页

摘　　要：提高小学生自主学习的能力,是当前我国基础教育面临的一个重大课题。这种自学能力并不仅仅局限于数字教学,更要注重培养为未来做好准备的综合技能。因此,应采取互动课程设计、探究性学习、实践活动,以及经常性的自评等方法来提高学生的学习自主性。这种方式能够提升学生的数学理解、批判性思维和问题求解的技能,还能够促使学生进行独立思考,使其能够在不断变化的社会中从容应对,激发终生的学习激情,极大地推动学生的学术发展和个体发展。

关 键 词：小学数学 自主学习 能力培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]