小学数学参与式教学的实践研究  

作　　者：王秀梅 

机构地区：[1]延安育才学校,陕西延安716000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期020-023,共4页

摘　　要：随着素质教育理念的深入推广,我国基础教育领域掀起了改革的热潮。传统的填鸭式教学方法已然无法满足新形势下社会对人才创新能力的需求。对于小学阶段的学生而言,他们的认知能力和学习习惯正处于发展的关键时期,因此,如何通过科学的方法调动起小学生学习的积极性已然成为了小学教育工作者所普遍关注的问题。自出现以来,参与式课堂教学便因其独有的优势而受到了广大小学数学教育工作者的青睐。研究聚焦于探讨在小学数学课堂教学中实施参与式课堂教学的方法,期望研究的成果可以为一线数学教师的教学工作提供实用性强、可操作性强的教学指南。

关 键 词：小学数学 参与式课堂 教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]