数智时代计算机类专业五链融合人才培养研究  

作　　者：蒋巍[1] 孟祥莲 胡智喜[1] 

机构地区：[1]常州工学院,江苏常州213000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期005-009,共5页

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题项目(项目编号:2023JSJG778,项目名称:数智时代计算机类专业五链融合人才培养路径研究与实践);高等教育科学研究规划课题项目(项目编号:24PX0301,项目名称:产教融合视域下应用型本科高校“双师型”教师培训与培养路径研究)。

摘　　要：深化产教融合是推动计算机专业人才培养模式创新的重要方向,通过促进教育链、人才链、产业链与创新链的四链有机衔接,能够更好地满足市场对高素质人才的需求。但在全球化和新技术迅速发展的背景下,这种教育模式也遇到一些现实困境,迫使教育部门与产业界需进行更紧密的合作,提供实际工作经验和技能培训。本文提出了在数智时代背景下基于“五链融合”的产教融合人才培养模式,该模式通过实际工作经验和技能培训,使教育更贴近市场需求,提升毕业生的就业竞争力,并促进产业创新和社会可持续发展。特别是在计算机类专业中,该模式有助于培养具有实际应用能力和综合素质的创新型人才,推动应用型高校计算机专业教育质量的提升和人才的国际化发展。

关 键 词：产教融合 数智时代 五链融合 计算机专业 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]