培养亲密师幼关系的有效途径——以中职学前儿童发展心理学课程开展为例  

作　　者：陈荣 

机构地区：[1]宁夏固原市职业技术学校,宁夏固原756000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期017-020,共4页

摘　　要：培养亲密的师幼关系是幼儿教育中的重要课题,也是中职学前教育学生未来职业发展的关键技能之一,通过中职学前儿童发展心理学课程,学生在理论与实践结合的过程中学习如何建立信任、情感联结以及有效沟通等师幼关系的核心要素。本文探讨了在该课程中通过课堂案例分析、情境模拟、观察与反思、教师示范与个性化反馈等方式,帮助学生提升与幼儿互动的能力,并提出了改进学生实践能力、深化儿童心理发展理解的有效策略。

关 键 词：师幼关系 中职学前教育 儿童发展心理学 情感联结 沟通技巧 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]