倡导新型解题方法促进高中化学教育的对策研究  

作　　者：王春吉 

机构地区：[1]新平彝族傣族自治县第三中学,云南玉溪653400

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期172-175,共4页

摘　　要：在新型课程改革的大环境下,针对高中阶段化学的教育,其宗旨已经由原先仅仅提升学生成绩单一指标,转变为全面提升学生的化学综合素质,通过掌握化学领域的知识体系,进而教授学生高效的学习策略,在常规的化学课程教授过程中,教师持续运用一种历史悠久的题目求解策略,该策略在提升学生的解题效率方面或许有所助益,但其在确保解题结果的精确性方面却显得力不从心。在高中化学的教学过程中,为了推动教学方法的创新与改革,新型解题技巧的提倡与实施变得至关重要。本文针对倡导新型解题方法促进高中化学教育的对策展开了详细论述,希望能够给高中化学教育创新提供一定的参考。

关 键 词：新型解题 高中 化学教育 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]