高校法治建设背景下教育学专业课程法治教育实施策略  

作　　者：冉思远 

机构地区：[1]长江大学

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第3期0226-0228,共3页

摘　　要：党的二十届三中全会提出高等学校肩负着培养国家栋梁之才的重任,是我国培养高素质、创新型人才的重要摇篮。高校需不断深化改革,才能够建设高质量教育体系,才能够推进我国教育强国建设。会议中还指出高校法治建设和法治教育能够提高全校师生的法治素养,是建设社会主义法治国家的重要途径。本文基于高校法治建设,聚焦于高校教育学专业课程中的法治教育,探讨当前高校教育学专业课程的法治教育实施现状,为高等学校教育学专业法治教育实施提出相应的改进策略,从而帮助高校教育学课程教师更好地开展法治教育,完善高校法治建设,推动国家社会主义法治化建设。

关 键 词：高等学校 教育学专业 法治建设 法治教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D920.0[文化科学—教育学]