高中生物实验教学创新策略研究  

作　　者：熊显杨 

机构地区：[1]湖北省通山县第一中学,湖北 咸宁 437600

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期017-020,共4页

摘　　要：生物学是一门具有较强实践性的学科,实验教学也成为了高中生物教学的重要组成部分,其有效开展对巩固学生学科知识,加强理论学习有着重要的促进作用。因此,高中生物教师应立足实际教学,创新实验方法,丰富实验内容,提升高中生物实验教学有效性,帮助学生积累实验知识,为后续的高考奠定基础。本文从实际出发,结合笔者的一些思考与经验,探讨了高中生物实验教学的创新策略。

关 键 词：高中 生物 实验教学 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]