“课程思政一体化”视角下中职体育与健康课程教学创新实施路径  

作　　者：许翔 岑小谈 

机构地区：[1]柳州市交通学校,广西柳州545001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期089-092,共4页

基　　金：柳教科学[2023]号柳州市思想政治教育理论与实践研究课题,“思政一体化”视觉下中职体育与健康课程探索与实践研究,项目编号:2023SZB10。

摘　　要：中职体育与健康课程思政建设是当前“课程思政一体化”的重要组成部分。但是,目前中职体育课程思政建设还存在着许多问题,如思政元素挖掘不够、教学手段单一等,制约了二者的有效结合。因此,要提高中职人才培养质量,必须进行教学实施途径的创新。通过明确思政目标,挖掘思政元素,创新教学方式,强化实践环节,建立评价体系,加强师资培训和家校合作等,这些都能让体育课程的思政功能得到充分发挥,并促进中职学生的全面发展。

关 键 词：“课程思政一体化” 中职体育与健康 教学创新 实施路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]