“双减”背景下中学语文作业的价值与实践优化  

作　　者：卢秋红 

机构地区：[1]沈丘县纸店镇第一初级中学,河南 沈丘 466300

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期084-087,共4页

摘　　要：“双减”政策的出台,为中小学作业的优化设计与教学实践指明了方向。在此背景下,中学语文作业的设计不仅要减轻学生的课业负担,更要注重提升中学生的综合素质和创新能力。本文将从中学语文作业设计的目标性、选择性、多样性、层次性、实践性,更好地发挥作业的价值与功能进行了积极探索。 。

关 键 词：“双减” 小学语文作业设计 价值 优化实践 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]