基于核心素养的初中生物智慧课堂教学策略  

作　　者：吴兴芝 

机构地区：[1]平原县第三中学,山东 德州 253100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期093-096,共4页

摘　　要：在教育体系中,对创新思维和实践操作能力的高标准要求,加之教育改革的持续深入,使得核心素养逐渐成为教育评价的关键标准。本论文集中讨论了在生物教育方面对核心素养的应用,进一步探索了利用智慧课堂教学方法在初中生物教育中提高核心素养的潜力。在这次研究中,借助问卷调查、教学观察和访谈等多元化手段,对处于如今阶段的初中生物教育进行了透彻洞察。引进智慧课堂教学方法,可显著提升学生在科学素养、实践能力、创新思维和团队协作能力等方面的核心素养。强烈建议在初中生物的教学过程中横向运用智慧课堂的教学方法,以便提升学生的核心素养。这一结论还能对其他学科教学策略的发展提供有效参考。

关 键 词：核心素养 初中生物教学 智慧课堂教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]