骨科临床实习带教中引入任务驱动教学法的临床效果  

作　　者：官建 吴放 

机构地区：[1]重庆建设医院,重庆 400050

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期206-209,共4页

摘　　要：探讨在骨科临床实习带教中,引入任务驱动教学法的效果。方法 将68例骨科临床实习生分两组,各34人,对照组:予以常规教学法,观察组:予以任务驱动教学法,比较效果。结果 观察组各项对比指标均优于对照组(P<0.05)。结论 在骨科临床实习带教中,引入任务驱动教学法,有助于提升实习生的理论成绩以及实践操作成绩,对提高实习生的综合素养以及对教学工作的满意度也具有重要作用,值得推广。

关 键 词：骨科 临床 实习带教 任务驱动教学法 实践操作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]