融合现代生物技术的高中生物课程内容拓展研究  

作　　者：黄彩慧 

机构地区：[1]长沙汽车工业学校,湖南 长沙 410116

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期025-028,共4页

摘　　要：当前时期,高中生物教学是增进学生的生物学素质关键部分。课程更新的速率往往赶不上科技的实际进步程度,传统的生物学授课内容集中于基础理论阐述,而对于现代生物技术的介绍则显得相对匮乏,制约了学生对生物学前沿进展情况理解,也制约了学生在生物科技领域发展前景。在此基础上,怎样把现代生物技术领域的突出成就融入高中生物课程,拓展课程内容,使其转化为唤起学习兴趣、培育创新思维的载体,成为教育改革中一个深受探讨的课题。因此,教师需探索实践策略,为学生提供有力支持。

关 键 词：现代生物技术 高中生物 内容拓展 实践策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]