新工科背景下应用型高校大学物理课程教学改革研究  

作　　者：徐小兵 

机构地区：[1]南京晓庄学院,江苏 南京 211171

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期006-009,共4页

基　　金：南京晓庄学院教改专项“新工科背景下应用型高校大学物理课程工程化教学改革研究(2023)。

摘　　要：在新工科背景下,大学物理课程的教学改革显得尤为重要,本文通过深入分析新工科对人才培养的需求,结合应用型高校的实际情况,提出一系列创新性的改革措施,包括更新教学理念、优化教学内容、改进教学方法和手段、改革课程考核评价体系等,通过实施这些改革措施,能有效提升大学物理课程的教学效果,实现提升学生的工程应用能力和创新思维,以适应新工科时代的发展需求。同时,本研究也为应用型高校在大学物理课程教学中的改革,能提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：新工科背景 应用型高校 大学物理课程教学 改革措施 意义 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]