基于中职学生现状分析激发中职学生学习英语兴趣的策略  

作　　者：陈艳艳[1] 

机构地区：[1]太原铁路机械学校,山西 太原 030006

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期113-116,共4页

摘　　要：相较于普通学校,中职学校的学生生源更为复杂,且学生的学习能力和英语学科基础知识掌握程度上也存在着明显的学习问题,因此针对中职学生群体,应当为其设置更优质的教学策略,基于此,本文先对中职学生现状进行分析,并依据英语学科学习需要,结合笔者自身教学经验,探究更适合学生英语教学的教育思路,以此激发中职学生对于英语学科的学习兴趣,在中职院校内构建高效的英语课堂,以供相关人员参考,希望可以为提升中职学生英语学习质量提供一定帮助。

关 键 词：中职学生 学习现状分析 学习英语兴趣 英语教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]