中国传统节日文化融入幼儿园教育的实施策略  

作　　者：蔡晶 

机构地区：[1]海城市第二幼儿园,辽宁 海城 114200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期024-027,共4页

摘　　要：幼儿园教育渗透中国传统节日文化,要实践活动具体问题出发,根据幼儿的发展规律、认识能力与实践能力,依据幼儿园相关教育资源,构建结构化特征的课程内容,开展多样化的实践活动。通过发挥幼师的引导和启发作用,促进幼儿在特定的情境中主体参与学习,了解传统节日文化元素,以树立幼儿文化自信,满足幼儿园教育改革需求,传承和弘扬中华优秀传统文化。

关 键 词：中国传统节日文化 幼儿园教育 家校社融合 实践活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]