中国传统节日文化

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让中国传统节日文化走进小学课堂滋养学生心灵
《进展》2025年第S1期55-56,共2页黄瑶 王瑜 
中华传统节日承载着深厚的历史底蕴与人文精神,是小学教育中极为珍贵的教育资源。本文针对传统节日走进小学课堂面临的困境,提出“情境营造,开启心灵之窗;学科融合,滋养心灵底蕴;实践体验,触动心灵感悟”等策略,旨在将传统节日从单纯的...
关键词：传统节日 小学课堂 文化传承 心灵滋养 教学策略 
中国传统节日融入幼儿园教学活动的实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期189-192,共4页达娃普尺 
作为有着几千年的历史的中国,其丰富的文化和遗产包括了许多珍贵的实物与非实物的资源,而这些都体现在我们的传统节日上。这种传承下来的文化是我国深厚的文化底蕴的最直观反映,它在当代的教育环境里展现出巨大的教化力量。通过在幼儿...
关键词：中国传统节日文化 幼儿园 教育活动 
中国传统节日文化融入幼儿园教育的实施策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期024-027,共4页蔡晶 
幼儿园教育渗透中国传统节日文化,要实践活动具体问题出发,根据幼儿的发展规律、认识能力与实践能力,依据幼儿园相关教育资源,构建结构化特征的课程内容,开展多样化的实践活动。通过发挥幼师的引导和启发作用,促进幼儿在特定的情境中主...
关键词：中国传统节日文化 幼儿园教育 家校社融合 实践活动 
中国传统节日文化与现代家居结合发展研究——以七夕节主题灯具设计为例
《美术教育研究》2025年第1期101-103,共3页薛涪丹 
中国传统节日作为我国具有丰富文化内涵的非物质文化遗产,不仅集中体现了民族智慧和民族精神,而且是中华优秀传统文化的重要传播载体。通过文献分析、用户需求调查和设计实践,研究七夕节的历史背景、文化象征和意象,以及现代灯具设计的...
关键词：传统节日文化 灯具设计 七夕节 文化符号 
统编版小学语文关于中国传统节日文化的教学方法探究
《师道（教研）》2024年第12期242-243,共2页罗秀霞 
《语文课程标准(2022年版)》在学段要求中,对中华优秀传统文化教学提出每个学段的不同要求,这赋予了语文教师在中华优秀传统文化内容的教学更重要的地位。节日作为文化传承的重要载体,承载着民族的历史记忆和精神追求。在全球文化交流...
关键词：中华优秀传统文化 小学语文 文化交流 语文课程标准 文化传承 新一轮课程改革 学段 中国传统节日文化 
统编版小学语文关于中国传统节日文化的教学方法探究
《师道（教研）》2024年第11期112-112,共1页罗秀霞 
《语文课程标准(2022年版)》在学段要求中,对中华优秀传统文化教学提出每个学段的不同要求,这赋予了语文教师在中华优秀传统文化内容的教学更重要的地位。节日作为文化传承的重要载体,承载着民族的历史记忆和精神追求。在全球文化交流...
关键词：中华优秀传统文化 小学语文教材 文化交流 语文课程标准 文化传承 中国传统节日文化 学段 教学方法探究 
融中国传统节日文化于幼儿园德育活动中
《吉林教育》2024年第31期94-96,共3页谭云辉 
中国传统节日文化源远流长,蕴含了丰富的教育资源。在幼儿园德育活动中融入中国传统节日文化,能帮助幼儿了解和传承中华优秀传统文化,培养他们的爱国情怀、民族自豪感和道德品质。在当前幼儿园教育中,中国传统节日文化的教育价值尚未得...
关键词：中国传统节日文化 幼儿园 德育活动 教学对策 
中国传统节日文化融入高校思政育人的三重向度
《边疆经济与文化》2024年第11期118-121,共4页孙克 
教育部人文社科规划基金项目(23YJA710036);山东大学中华民族现代文明建设研究专项(23RWZX17);山东大学威海校区教学研究与教学改革项目(Y2023042)。
伴随全球化和多元文化交流的日益频繁,中国传统节日文化的传承与发展面临着新的挑战和机遇。特别是在高等教育领域,如何有效利用传统节日文化提升大学生文化自信、培育爱国情怀以及增强国家认同,已经成为新时代中华优秀传统文化传承和...
关键词：传统节日文化 高校思政育人 文化育人 
新时代传承弘扬中国传统节日文化对策研究
《经济与社会发展》2024年第5期75-83,共9页肖锋 
国家社会科学基金一般项目“贺复征《文章辨体汇选》研究”(21BZW054)。
传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分,在新时代推进中国式现代化的进程中,传统节日重要功能愈发凸显,并在服务功能与象征意义、组织方式、传播方式上呈现出新的特点。文章提出应以习近平文化思想为指导,从节日传承、节庆产业、节...
关键词：中华优秀传统文化 传统节日 节日文化 传承弘扬 中华民族精神 
基于中国传统节日文化的小学德育项目化实施策略研究
《教师博览（下旬刊）》2024年第10期26-28,共3页张敏 卢彤 
本文旨在探讨利用项目化实施,有效地将中国传统节日文化融入小学德育中的策略。将中国传统节日文化在小学德育中以项目化形式实施,有利于提高师生对中国传统节日文化的认知、认同;有利于培养小学生的家国情怀、社会关爱和人格修养等核...
关键词：中国传统节日文化 小学德育 项目化实施 策略研究 
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