统编版小学语文关于中国传统节日文化的教学方法探究  

作　　者：罗秀霞 

机构地区：[1]大埔县教师发展中心

出　　处：《师道（教研）》2024年第12期242-243,共2页

摘　　要：《语文课程标准(2022年版)》在学段要求中,对中华优秀传统文化教学提出每个学段的不同要求,这赋予了语文教师在中华优秀传统文化内容的教学更重要的地位。节日作为文化传承的重要载体,承载着民族的历史记忆和精神追求。在全球文化交流与冲突日益增强,以及我国新一轮课程改革深入推进的背景下,如何让新一代小学生深刻理解和传承中国传统节日文化,成为教育领域呕待解决的问题。

关 键 词：中华优秀传统文化 小学语文 文化交流 语文课程标准 文化传承 新一轮课程改革 学段 中国传统节日文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]