角色理论视域下新时代高校学生党员先锋模范作用发挥机制与路径创新研究  

作　　者：张绮思 张会杉 

机构地区：[1]广东工业大学,广东广州440113

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期123-126,共4页

摘　　要：本文基于角色理论视域,探讨了新时代背景下高校学生党员先锋模范作用的发挥机制与路径创新。通过系统分析高校学生党员的角色定位、认知现状及其影响因素,本文构建了“多维度、全链条”的发挥机制,并探索了多样化的实践路径。研究结果表明,通过强化角色认同与使命驱动,结合理论学习、实践锤炼、示范引领和组织凝聚等措施,可以有效提升高校学生党员的先锋模范作用。本文的研究成果为新时代高校党建工作提供了新思路和新方法,有助于推动高校内涵式发展和培养高质量人才。

关 键 词：角色理论 新时代 高校学生党员 先锋模范作用 发挥机制 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]