小学美术教学中跨学科整合的实践探索  

作　　者：王玥 

机构地区：[1]唐山海港经济开发区第二中学,河北唐山063600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期098-101,共4页

摘　　要：随着教育理念的更新与发展,学科交叉融合作为教育改革的重要策略,逐渐受到教育界的关注。美术教育不仅是教学技能的培养,更是学生终身发展的重要组成部分。学科交叉融合不仅能促进学科间的相互渗透,还能提升学生的综合知识、技能及创新能力。在小学美术教育中有效实施跨学科融合,已成为教师必须面对的问题。本文就多学科融合在小学美术教育中的应用与研究进行探讨,旨在为小学美术教育提供更加多元化的途径和方法论支持。

关 键 词：跨学科整合 小学美术 融合教学 综合素养 创新教育 

分 类 号：G02[文化科学]