听障学生语文生活化主题教学实践探究  

作　　者：张宁 

机构地区：[1]商洛市特殊教育学校,陕西商洛726000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期031-034,共4页

摘　　要：本论文深入探讨听障学生语文生活化主题教学的实践意义和方法。鉴于听障学生在语言学习方面的独特性和面临的挑战,通过对其特点以及语文教学现状的细致分析,全面论述如何紧密地将语文教学与生活实际相融合,以切实提升听障学生的学习效果和语文素养。详细阐述了在实践过程中运用的具体策略以及取得的显著成果,以期为优化听障学生语文教学提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：语文教学 生活化 实践探究 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]