基于能力培养的生理学实验教学实践探讨  

作　　者：高翠霞[1] 

机构地区：[1]通辽职业学院医学系,内蒙古通辽028000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期166-169,共4页

摘　　要：探究基于能力培养的生理学实验教学的教学效果。方法 将2023年9月在本校就读学生60名作为本次研究主要对象,按照随机数字表分为两组,对照组采用常规教学,观察组采用实验教学,将教学后教学效果和学生综合能力作对比。结果 对比后,观察组的教学效果与学生综合能力均高于对照组(P<0.05)。结论 基于能力培养的生理学实验教学实践,可提高学生综合能力和素质,促进教学质量提升,便于学生深刻理解生理学内容,对改变生理学教学模式具有重要意义。

关 键 词：能力培养 生理学 实验教学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]