目标管理教学结合翻转课堂模式在手术室专科护士带教中的应用探讨  

作　　者：王琨[1] 

机构地区：[1]江苏省中医院,江苏南京210029

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期188-191,共4页

摘　　要：讨论目标管理教学结合翻转课堂模式在手术室专科护士带教中的应用效果。方法 将2023至2024年间的54名手术室专科护士,随机分为观察组(27名,给予目标管理教学结合翻转课堂模式)和对照组(27名,给予传统教学模式),比较两组专科护士的理论知识考核成绩(医药知识、专科护理知识)、操作技能考核成绩(临床护理能力、临床应变能力)以及带教满意度(特别满意、满意、基本满意、一般、不满意)。结果 实习结束后,观察组的医药知识、专科护理知识等理论知识考核成绩以及临床护理能力、临床应变能力等操作技能考核成绩均高于对照组(P<0.05),带教总满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论 对手术室专科护士使用目标管理教学结合翻转课堂模式,能从各个角度来提升手术室专科护士的护理能力。

关 键 词：目标管理教学 翻转课堂模式 手术室专科护士 带教 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]